Pour des collègues RMC de notre académie, mon collègue Nourdin Temagoult, RMA (référent mathématique académique, comme moi) a réfléchi à un document sur la verbalisation en mathématiques. C’était la commande : que dire autour de la verbalisation et comment la faire vivre en classe ?
Nourdin a réfléchi et élaboré une première version, et m’a mise sur le coup. Nous avons travaillé très dur, et, neuf version plus tard, voici notre document. Je vous le soumets pour avoir des avis, et pour qu’il ne vive pas qu’en Normandie.
