A quoi ça sert les maths ?·Activité rigolote·Chez moi·Cycle 3·Maths pour tous·Mes projets·Sixième

Jardinage mathématique

Aujourd’hui, ma maman a testé la terre du jardin de notre deuxième maison (celle dont nous allons faire un gîte quand, un jour, nous serons venus à bout des travaux). Cela m’a donné envie de faire faire la même chose à des élèves, peut-être en club, ou même en activité avec la classe, en deuxième partie d’année. Je pourrais mobiliser ma collègue de SVT, en passant.

Il s’agit de déposer de la terre dans une bouteille, d’ajouter de l’eau, de mélanger et d’attendre. Au bout d’une heure la sédimentation commence, et au bout de 24 heures on est censé obtenir un résultat qui permet de voir à l’oeil nu le limon, le sable et l’argile. Enfin je ne sais pas encore, mais c’est le plan.

À partir de là, on calcule le taux de chaque « couche », et on lit sur la représentation de données de quel type de terre il s’agit en reportant chaque valeur sur le triangle. C’est rigolo, comme repérage, je trouve.

triangle_texture-1.png

C’est une petite activité qui nous permettrait d’utiliser les acquis sur la proportionnalité, les pourcentages, la gestion de données. J’aime bien l’idée, et nous pourrions peut-être tester des terres du collège et des terres de jardins ou d’environnements proches de mes élèves, pour obtenir des résultats variés.

Bon nous, la terre est hyper calcaire. Normal, nous sommes en Normandie.

A l'attaque !·BRAVO!!!·C'est bien pratique·Chez les collègues·Club maths·Compétences·Cycle 3·Cycle 4·Lycée·Mes projets·Parole·Tous ensemble !

Une excellente ressource pour l’oral en mathématiques

Luca Agostino, Laetitia Doucet, Bruno Durand et Dimitri Zvonkine (qui travaillent à Trappes, Évry, Versailles) ont réalisé et mis à disposition une ressource très efficace et intéressante, à partir des travaux menés en 2018-2019 au Laboratoire de Mathématiques de Trappes. L’idée est de réfléchir et organiser l’oral de bac prévu dans la réforme du lycée, dans le domaine des mathématiques, et en préparant les élèves aux compétences nécessaires dès le cycle 4. Mais il y a aussi l’oral de DNB, avant cela, et les auteurs y ont évidemment pensé. C’est donc un super outil pour tous les enseignants de mathématiques du secondaire. Des pistes, certes, mais drôlement bien entretenues, et vertes, tant tout est clair.

Capture d’écran 2019-08-27 à 14.04.08

Le document est organisé en trois volets :

  • Des énoncés d’activités sous forme de fiches-élèves adaptables à plusieurs niveaux (de la 5e à la 1re) : des sujets d’étude. Des exemples concrets et clef en main sont présentés.
  • Différentes modalités et pratiques pédagogiques pour travailler l’oralité en mathématiques, intégrant aussi le travail hors la classe et l’oral non préparé, avec de séduisants murs pédagogiques. Les propositions sont précises et là encore concrètes et réalistes.
  • Une analyse d’une séance d’expérimentation

La lecture de ce document très accessible m’a donné des idées. Je réfléchis à ce que je vais mettre en place en ce sens.

A l'attaque !·A quoi ça sert les maths ?·Activité rigolote·Allez les jeunes !·Chez les collègues·Culture mathématique·cycle 1·cycle 2·Cycle 3·Cycle 4·Expo de maths·Je suis fan·Lycée·Maths pour tous·Mes projets·Tous ensemble !

Regard de géomètre

Je suis, cette année, coordo sur l’académie de Rouen pour le projet Regards de géomètre de l’association Maths en scène. Alors si ça vous dit, contactez-moi par le blog, et je vous répondrai par le biais de l’association !

Capture d’écran 2019-08-24 à 14.15.55

Pour l’année scolaire 2019-2020, année des Mathématiques, l’association «Les Maths en scène» lance la 3ème édition du projet “Regards de Géomètre”. Le projet a pour objectif de faire découvrir la culture mathématique via le monde artistique et scientifique.

L’objectif de chaque classe est la réalisation d’une production artistique ou numérique (infographie, application numérique, film d’animation, châssis, sculpture, saynète, musée virtuel, image augmentée, visite guidée en 360° (Vizor), livre numérique, BD, nouvelle, …), qui représentera le regard des élèves sur le thème choisi.
Le projet se conclura par la réalisation d’une exposition des œuvres réalisées par les classes et par un colloque afin que les élèves puissent faire une restitution de leur travail.

Une sélection de 60 thèmes est proposée.
Ce projet s’adresse aux élèves de la maternelle jusqu’au lycée (lycées généraux, technologiques et professionnels) et les élèves des EREA.

Capture d’écran 2019-08-24 à 14.15.28

A l'attaque !·Allez les jeunes !·Au collège·Chez moi·Evaluer·Je suis fan·Merci mes loulous·Mes projets

Les feuilles de perso de cette année

Vous êtes plusieurs à m’avoir demandé un accès aux feuilles de perso que je vais donner à mes élèves, voici donc un lien qui y donne accès, ou bien un lien de téléchargement en zip. Si cela ne fonctionne pas, dites-moi.

Vous pouvez avoir un aperçu de ce que ça donne dans cet article, aussi.

Et pendant que j’y suis, voici le verso des feuilles de perso :

Feuille Perso Verso

Activité rigolote·Chez moi·Culture mathématique·Cycle 3·Cycle 4·Expo de maths·Je suis fan·Maths ailleurs·Maths et BD·Maths pour tous·Merci mes loulous·Mes projets

Le fail des super-mathématiques

Mon fils est tombé sur cette case, en me cherchant de quoi illustrer les compétences :

image

J’ai cherché pourquoi ce calcul, déjà. C’est simple à partir du moment où on a la conversion pound/ounce :

Capture d’écran 2019-08-24 à 09.13.09

Il reste que Superman s’est trompé en annonçant 1000 10fois trop. Les ordres de grandeur, Superman, allons …

J’en ai fait une activité, et j’aimerais bien collaborer avec mon collègue d’anglais :

Capture d’écran 2019-08-24 à 09.18.31

Ce que j’aime bien, c’est l’idée de travailler sur des unités de mesure inhabituelles pour les élèves et de devoir aller chercher ailleurs l’information manquante : la conversion ounce/pound.

A quoi ça sert les maths ?·C'est bien pratique·Chez les collègues·Culture mathématique·Cycle 3·Expo de maths·Maths et société·Maths pour tous·Mes projets·Sixième

Sur ce, bonne nuit.

Sur le fil Twitter de la Classe d’Emilie, une infographique sympa sur le sommeil :

ECjWRODXUAEj694

Je l’ai intégrée à ma fiche sur les représentations en gestion de données :

Capture d’écran 2019-08-23 à 13.41.42

Cette nouvelle infographique va me permettre d’aborder la question du sommeil, en plus de celle de la lecture.

Des activités qui vont avec ou tournent autour du thème :

Lecture graphique jour du dépassement

Activités au choix

Représenter des données – doc élève