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Le démultipliox

Stéphane Robert, formateur lillois, a attaqué direct lundi matin à Lyon : avant même l’ouverture de la formation il m’avait collé dans les mains un dérivé du Pliox. Il s’agit, à partir du carré multicolore, de faire apparaître un carré de quatre petits carrés, vert, puis bleu, puis rouge puis jaune. Le vert, c’est facile. Pour les autres couleurs, il m’a fallu l’aide de mon fils. Et à mon fils, il a fallu l’aide de sa sœur. A trois, nous avons réussi. Pfiou !

C’est bien rigolo en tout cas. Bienvenue au club maths, démultipliox !

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Les schtroumpfs de Mathieu

En arrivant à Nancy, j’ai eu le plaisir de croiser mon copain Mathieu. Il avait fini son concours, j’arrivais pour le mien, et nous avons eu un entre-deux trains pour papoter. Mathieu m’a posé une énigme de schtroumpfs. Je vous la pose à mon tour, mais attention, personne n’y répond publiquement ici, sinon ce n’est pas drôle.

Elle n’est pas très compliquée, et est apparemment assez connue.

Gargamel a attrapé 100 schtroumpfs. Il leur laisse une chance de s’en sortir (ce qui est surprenant, certes, mais supposons). Il place les schtroumpfs dans un escalier, chacun sur une marche consécutive (oui, il a un grand escalier), de sorte que chaque schtroumpf voit ceux qui sont devant lui, mais pas ceux qui sont derrière lui.

Gargamel pose sur la tête de chaque schtroumpf un chapeau. Ce chapeau est noir ou blanc, mais les schtroumpfs ignorent la couleur de leur chapeau (et des chapeaux des schtroumpfs situés derrière eux).

Gargamel demande à chacun la couleur de son propre chapeau, en commençant par le schtroumpf en haut de l’escalier. Un schtroumpf qui  se trompe finit dans la soupe, un schtroumpf qui réussit à deviner la couleur de son chapeau rentre dans sa maison champignon. Évidemment, les schtroumpfs ne peuvent pas communiquer une fois les chapeaux posés sur leur tête. Mais avant, ils peuvent réfléchir à une stratégie.

Combien peut-on sauver de schtroumpfs de façon certaine ? Comment ?

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Mathieu m’en a posé une autre, plus compliquée, à base de schtroumpfs aussi d’ailleurs. Mais comme je n’ai pas trouvé, je me la garde encore.

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Tangram géométrico-familial

Au salon des jeux mathématiques, nous avons, avec ma fille, joué à un tangram proposé à un stand. J’ai eu envie de le reproduire, pour y faire jouer mes élèves, mais aussi pour des collègues professeurs des écoles que je vais aller former dans une autre académie.
Ma fille a réfléchir comment tracer les pièces, à partir de photos. C’était un très bon exercice, car elle a dû reporter des mesures d’une construction à l’autre et réfléchir un peu. Elle l’a ensuite reportée intégralement sur du carton plume, et nous avons pu faire essayer les garçons, au dîner.

Ils ont réussi, après s’être trituré un moment les neurones. Le principe est de donner quatre pièces pour reconstituer un carré, puis cinq pour reconstituer un autre carré, puis en ajouter une dernière pour un ultime carré. Je ne vais pas vous montrer la solution, naturellement. Mais sur une photo on voit notre grand s’énerver un chouillat… Heureusement nous avions aussi confectionné des cookies matcha-chocolat blanc, ce qui les a bien soutenus, les garçons.

 

 

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De nouveaux jeux pour ma ludothèque de classe ?

Lors des formations fractions et décimaux, dans l’académie, j’ai rencontré des collègues qui m’ont conseillé des jeux que je ne connaissais pas. Malheureusement, emportée par un agenda un peu dense, je n’ai pas noté assez de précisions parfois :

  • Soupe de nombres, un Le compte est bon dans lequel il faut utiliser le moins de cartes possible :
  • Ubongo, un jeu qui ressemble à un tetris, qui irait bien au club jeux de maths.

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  • Chantilly ? C’est un jeu qui mobilise les fractions. Quelqu’un connaît ici, ou a une référence plus précise ?
  • Maths Brain ? Impossible de trouver de quoi il s’agit. J’ai noté ça dans mon cahier. Help ?
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Mes petits super-héros

Je suis en train de terminer le bilan de cette année : les conseils de classes approchent, je m’éloigne bientôt pour partir vers le CAPES, et je voudrais avoir l’esprit tranquille. Alors je corrige les derniers paquets de copies, je compte les derniers XP, je fais un dernier point des compétences acquises.

En me penchant sur le système maths et jeu de rôles que j’utilise, j’ai eu une surprise, cette année : dans une de mes sixièmes, les élèves ont utilisé 67 pouvoirs, et dans l’autre 70. Il me semble que c’est nettement plus que les années précédentes : cette année, la quasi-totalité des élèves s’est approprié le principe, alors que je n’ai pas insisté outre mesure. J’ai bien tout expliqué en début d’année, mais ensuite la mayonnaise a pris toute seule. Je suis contente ! Dans le fond, c’était prévisible : les élèves ont davantage eu recours au travail facultatif (pour obtenir plus d’XP), ils ont utilisé davantage de pouvoirs aussi. Je m’étais aperçue d’un changement lors de l’évaluation bonus : ils avaient prévu d’utiliser certains pouvoirs car c’était la dernière évaluation. Se faire aider par un copain a été à l’occasion souvent mobilisé. J’aime beaucoup qu’ils s’emparent du principe des objets, et aussi qu’ils planifient, qu’ils développent un stratégie. Si en prime c’est pour collaborer entre eux, c’est parfait !

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Bon du coup, cette année je ne perds pas de temps à tergiverser (je continue, je change, j’arrête…) : je continue !

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En plus il y a les gaufres

La pluie ne nous aura pas arrêtées, ma fille et moi : nous l’avons bravement affrontée pour le plaisir des mathématiques. La famille Deledicq nous a recueillies gentiment au plus fort de l’averse, avec un brin de fantaisie, comme toujours !

Je reviens avec de beaux achats. En plus ma fille m’a offert les deux BD dont j’avais envie mais qui dépassaient mon budget, pour la fête des mères… Je suis gâtée.

D’ailleurs, j’envoie une pensée à Olivier Longuet, qui est à l’origine de cette envie de bd.

Cerises sur le gâteau, la rencontre avec Algorythme, ce qui m’a fait bien plaisir, et avec deux jeunes collègues rouennais, qui en plus étaient là grâce à la lecture de mon blog!

Reste à lire toutes les belles acquisitions, et à manger la gaufre du retour, tradition récente mais robuste de ma fille et moi…

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De la culture, des maths, des gens, des jeux

Du 23 mai au 26 mai prochains, place Saint Sulpice à Paris se tiendra le vingtième salon Culture de jeux mathématiques.

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Y serez-vous ? Ma fille et moi y serons samedi, en tout cas : c’est un événement qui ne se rate pas !