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Un dimanche hextraordinaire

Bon, j’ai du boulot par dessus la tête, mais je gère. J’ai même casé les samoussas, un beau pudding dont le glaçage rendrait fière ma mamie et des fournées de cookies. Et quand même, il faut que je vous raconte notre matinée, avec quelques élèves de mes classes : nous sommes allés ensemble assister à une conférence de Plaisir Maths, sur le salon Culture et jeux mathématiques, et ça nous a tellement donné envie de jouer, que nous avons passé notre fin de matinée à jouer par la classe en ligne. C’était vraiment très, très chouette et je remercie ces irréductibles des maths, et leurs parents, pour ce joli moment.

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C’est sûr, on va recommencer !!!

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Des idées qui fusent

J’ai des idées pour le club maths l’année prochaine. C’est parti, ça cogite dans tous les sens façon squash. Comme je serai à temps plein au collège, j’ai plus de liberté et de souplesse pour l’organiser. Il faudrait que j’en parle à mes irréductibles de cette année, ceux qui sont quatre heure par semaine en club maths à distance. Je suis sûre qu’ils m’aideront à réfléchir.

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Message à mes élèves : ce weekend, on joue ?

Hé, les jeunes, ça vous dirait que nous participions à des défis mathématiques ? Moi oui… Mais pas sans vous !

Du jeudi 28 au dimanche 31 mai se tient, comme chaque année, le salon Culture et Jeux Mathématiques. Je viens d’en parler dans l’article précédent. Cette année, il aura lieu en numérique, virus oblige. C’est dommage, car c’est un événement que j’attends toujours avec impatience, mais cela nous offre d’autres possibilités : que vous et moi participions à des défis, ensemble !

Ainsi, nous sommes inscrits à quatre défis :
  • Vendredi 29, à 10h10 (sur le cours d’aide aux devoirs) ;
  • Vendredi 29, à 15h15
  • Samedi 30, à 10h10
  • Samedi 30, à 15h15.

La participation n’est évidemment pas obligatoire, mais je compte sur vous pour partager ce moment de maths festives ! Chaque défi dure une petite demi-heure. Pour participer, il suffit de se connecter, à l’heure, avec le lien habituel de la classe virtuelle. (il est sur Pronote, toujours. Mais bon, vous le connaissez, de toute façon)

Je vous remercie d’avance de votre participation, pour fêter les maths ensemble, et jouer !

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Le Salon de la Culture et des Jeux Mathématiques, déMATHérialisé.

La fin mai est un moment que nombreux d’entre nous attendent, chaque année : c’est le moment du Salon de la Culture et des Jeux Mathématiques, à Paris.  On y joue, on s’y rencontre, on y découvre, on y réfléchit, on en ramène des merveilles pour nos élèves.

Cette année, l’organisation du salon passait du CIJM à un consortium coordonné par Animath. Sauf que cette année, paf, covid19.

Mais grâce à des tas de bonnes volontés et d’énergies positives, le salon 2020 aura finalement lieu : ce sera un salon déMATHérialisé.

Du 28 au 31 mai, en vous rendant sur ce site, vous pourrez bénéficier de conférences, participer à des ateliers en visio, vous régaler de vidéos et de ressources diverses, et même visiter les stands virtuels des exposants (dont celui de l’APMEP). Le salon s’adresse à tous ; nul besoin d’être expert : des écoliers, aux familles, en passant par les enseignants de tous niveaux et de toutes disciplines, ce salon est aussi pour vous !

Vous trouverez la présentation du salon par exemple sur le site de l’APMEP, et vous pourrez vous inscrire aux défis de Plaisir Maths. Ici vous trouverez le plan du salon avec les exposants, et vous pourrez cliquer pour en savoir plus.

Malheureusement, je ne peux pas assister aux conférences et ateliers du jeudi et du vendredi : entre les cours au collège et ceux en classe virtuelle, ce n’est pas possible…  Mais j’ai inscrit mes classes, au collège et en classe virtuelle, à des événements… Youpi, ça va être super ! Et puis moi, je vais me rattraper le samedi et le dimanche !

J’ai envoyé une question aux organisateurs, sur une idée de Julien, pour savoir s’il serait possible de créer des moment de rencontre, histoire de se faire coucou, comme on fait en vrai entre nous, d’habitude. Ce serait chouette !

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Reprise : prête.

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Bon, comme je ne suis pas dans ma salle, j’amène mon matériel pour les manip, un jeu à faire à distance si besoin et de quoi filmer.

Ce n’est pas idéal, tout ça. Mais quand même, je suis heureuse de retrouver des « classes ». Et demain après-midi, je retrouve les élèves en distanciel.

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Un petit Poule Poule ?

Aujourd’hui, en aide aux devoirs, mes élèves ont si bien travaillé que nous avons fini en avance. Ils n’ont pas eu envie de partir tout de suite, mais m’ont réclamé un Poule Poule. Alors voici une proposition. Je vous rappelle que les règles sont et un exemple de partie ici.

Dans cette partie, je ne vous demande pas de crier « POULEPOULE!!! » à 5 oeufs découverts, mais de me dire combien il y en a à la fin de cette petite séquence.