Je corrige mes copies de sixième, et je suis un peu surprise : les problèmes de distance, c’est super bien passé alors que d’habitude ça coince. Les aires, ça bloque sévèrement : même l’aire du carré est loupée, alors celle de triangles avec un angle obtus… La division décimale est très bien passée, mais pas du tout la multiplication de décimaux, où je crois bien avoir raté mon coup. La symétrie axiale roule toute seule, les propriétés en géométrie aussi, la structure d’un raisonnement également. Et la médiatrice, couplée à la notion de représentation codée, c’est plutôt pas mal :

J’aime bien le mot « marques » souligné. Je trouve que c’est porteur de sens.

Une fois que j’aurai tout terminé, il faudra que j’analyse le bilan des compétences pour voir ce que je reprends. La multiplication de décimaux, c’est sur, et ça m’embête : je n’avais pas prévu que ce serait mal passé. J’ai dû aller trop vite, penser que mes élèves avaient mieux construit les décimaux que ce qui est en fait le cas. Zut zut zut.