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Un dimanche hextraordinaire

Bon, j’ai du boulot par dessus la tête, mais je gère. J’ai même casé les samoussas, un beau pudding dont le glaçage rendrait fière ma mamie et des fournées de cookies. Et quand même, il faut que je vous raconte notre matinée, avec quelques élèves de mes classes : nous sommes allés ensemble assister à une conférence de Plaisir Maths, sur le salon Culture et jeux mathématiques, et ça nous a tellement donné envie de jouer, que nous avons passé notre fin de matinée à jouer par la classe en ligne. C’était vraiment très, très chouette et je remercie ces irréductibles des maths, et leurs parents, pour ce joli moment.

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C’est sûr, on va recommencer !!!

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Simplifier, c’est complexe

Voici un petit coup de pouce pour une élève victime de représentations fausses quant aux fractions, lorsqu’il s’agit de les simplifier. Mais ces représentations erronées sont un indicateur d’une non-compréhension de la nature même de ce qu’est une fraction. Alors hop-là :

J’ai utilisé un exercice du manuel Sesamaths et l’excellent site Micetf.

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Une semaine spiralaire (4)

Voici la suite des envois de mes élèves, pour le thème Spirale de Regard de Géomètres :

Je suis tout à fait fan de l’idée que mes élèves furètent autour d’eux, dans leur environnement, pour trouver des spirales…

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Sol LeWitt, les maths, mes élèves et moi.

Voici un diaporama que nous avons étudié en club maths à distance, ce matin. Je n’aurai sans doute pas le temps de l’étudier en classe en ligne, zou :

Sol LeWitt (en pdf)

Sol LeWitt (en ppt)