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Le référentiel de compétences 2022-2023

J’ai un peu modifié mon référentiel cette année : pour la première fois depuis vraiment longtemps, j’ai fait des ajouts, alors que jusqu’ici je simplifiais toujours davantage. Quelques items m’ont manqués au cours de l’année et je les avais notés, alors ils apparaissent pour l’année à venir. C’est un essai, et on verra ce que cela donne. Je les ai signalés en surlignage. Ce référentiel est mon référentiel unique, de la sixième à la troisième : n’apparaissent dans les bilans que les compétences renseignées, et peu importe qu’il y en ait « en trop » pour un niveau. De plus, il m’arrive d’évaluer un élèves de 6e sur les probabilités, par exemple, même si ce n’est pas au programme. C’est donc bien pratique pour la mienne, de pratique.

J’utilise ce référentiel avec l’application Sacoche, libre et gratuite, que je trouve toujours autant au top. Les collègues qui s’en occupent sont très réactifs, toujours à chercher à répondre aux demandes sans abandonner ce à quoi ils croient. Je trouve que Sacoche est très simple à utiliser et permet des bilans de différents points de vue pour les élèves, les parents, nous enseignants et l’administration, et cela me simplifie vraiment les synthèses : j’ai des portraits précis et nuancés des personnages mathématiques de mes élèves. Si Sacoche vous tente, c’est là.

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