Ouf !

Je l’attendais, cette évaluation sur les translations : commencer par ce thème en cinquième, avec pour entrée une illusion, c’était quand même chaud. Nous sommes rentrés tout de suite dans des considérations assez complexes, nous avons réactivé tout un tas de savoirs et de savoir-faire géométriques, et j’étais un peu tendue… Mais le défi est relevé, et je suis très contente du travail de mes élèves.

Reste à aider les encore fragiles, mais ils sont assez peu nombreux, et cela va donc être plus simple.

Je ne sais pas si mes élèves étaient stressés par leur évaluation, mais moi oui : ils m’ont évaluée aussi !