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Première période de 6e

Bon, voici un premier jet de ma première période. Alors je n’ai pas réfléchi finement le timing : si c’est trop long, je déplacerai des éléments sur une autre période. Si c’est trop court, j’insèrerai des éléments prévus plus tard ou je taperai dans mes intermèdes. Je ne me fais pas de souci : ma programmation est un guide que j’aménage, voire que je déménage complètement en fonction des besoins, des événements. Depuis deux ans nous avons été obligés de nous adapter, je sais encore mieux le faire qu’avant tout ce bazar.

Voici le plan (temporaire, car je n’ai pas achevé les autres périodes) de la période 1 :

L’idée est d’arroser tous les domaines y compris la programmation, de traiter au moins trois problèmes ouverts, d’entrer dans la géométrie par la géométrie spatiale pour ensuite seulement arriver à la géométrie plane, et poser les concepts de distance, d’aire et de périmètre de façon précoce, de parler proportionnalité à fond dès le début. Il y a des vidéos, des utilisations des tablettes, des recherches de problèmes individuelles et collectives, des narrations, de l’oral, de la manipulation, de la représentation, de la culture mathématique (de l’histoire, ici).

J’ai déposé les fichiers correspondants sur le dépôt collaboratif que nous avons construit avec les copains, et que Mathix, le site d’Arnaud Dudu, héberge. Vous y accèderez en cliquant sur cette icône, sur le côté droit du blog :

Ou bien vous pouvez aussi cliquer ici. Pour y accéder, il faut aller dans « cours complets », puis « cours et exercices », puis « Ressources Claire L 2021-2022 »

Les documents ne sont pas encore en ligne, car je crois que c’est le soir qu’ils basculent en accès public. Cela ne tardera pas et j’enrichirai au fil de l’été ces dossiers. Par ailleurs, les documents sont à peu de choses près les mêmes que les années précédentes ; simplement, je réorganise.

N’hésitez pas si vous avez des questions, des remarques ou des critiques !

3 réflexions au sujet de « Première période de 6e »

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