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Première séquence de 5e

Ouf ! J’y ai passé du temps, mais j’ai ma première séquence de 5e pour l’année à venir. J’ai eu du mal, car je voulais en même temps réactiver des fondamentaux dans le domaine des nombres et calculs, dans le domaine de la géométrie et quant à la proportionnalité. Alors j’ai mis au point un contenu, tout balancé, recommencé, tout rebalancé, rerecommencé, etc. Au bout du cinquième essai, j’ai une séquence, mais j’avoue que là tout de suite je ne sais pas si elle tient la route, et si elle s’intègrera dans une progression annuelle progressive (ce qui serait vraiment préférable, pour une progression;-…) et spiralaire.

Mais pour le moment, j’ai atteint mes objectifs : de l’ancien (les réactivations), du neuf (parce que bon, on grandit, quand même !), du rythme, des problèmes, de la parole, du jeu, des tablettes, de la programmation… Le truc, c’est que je pense qu’elle m’occupera toute la première période. Au moins. Il y a quand même 8 leçons…

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Je verrai par le suite, en construisant le reste de l’année, si cette première séquence tient le choc.

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