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Si si, mes loulous sont des stars

Un élève, inquiet, m’a envoyé un message : il a l’impression que le groupe que monsieur Djemmal, madame Fournier et monsieur Marie, notre principal ont vu a été « pas bon ».

Alors voyons, pourquoi me dit-il cela ?

  • Parce qu’un élève m’a proposé une mesure d’angle droit de 30° ?
  • Parce que sa voisine a corrigé en 100° ?
  • Parce qu’au bout d’une demi-heure, un élève seulement avait réussi une des trois tâches programmées ?
  • Parce que la plupart des élèves n’ont dans un premier temps pas tenu compte de mes conseils, à savoir s’aider du cahier de leçon ?

Hmmmmm, oui, je vois.

Mais moi, même si en effet j’ai vu tout ça, ce que je retiens, c’est :

  • Des élèves contents d’être là, parties prenantes ;
  • Une seule erreur au rituel d’entrée, on progresse !!!
  • Des élèves qui ont pris conscience progressivement de l’importance des blocs d’initialisation ;
  • Tous les élèves qui réagissent tranquillement devant les difficultés et les erreurs ;
  • Et à la fin (bon, notre public était parti, mais l’important, c’est ce qui suit !), tous les élèves en réussite sur une des tâches, voire deux, et même pour certains sur les trois.

Alors moi, oui, je suis contente, et oui, je suis fière vous.

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