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Sous la surface, les maths

La semaine dernière mon mari et moi sommes allés visiter l’expo Sous la surface, les maths, au Musée des Arts et Métiers. Alors bon, pour être franche j’ai été déçue, mais je pense que c’est simplement parce que je m’attendais à autre chose : plusieurs collègues m’ont rapporté leurs impressions favorables, voire enthousiastes à la suite de leur visite de cette expo avec des classes. Mais ils ont bénéficié d’un animateur. Je pense donc que c’est une expo qui exige une médiation pour un public non connaisseur.

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Le jour où nous sommes allés la visiter, j’ai observé les jeunes qui étaient là, en individuel. Ils ont manipulé les objets, déplacé des surfaces, mais manifestement ils n’ont pas fait le lien avec les concepts mathématiques engagés. Je ne pense pas non plus qu’ils aient fait le lien avec l’animation 3D. En revanche j’ai regardé depuis ce qui est proposé en terme de médiation, et en effet ça a l’air top. Ça m’a donné envie d’y retourner.

Mes élèves de sixième 5 adoreraient ce qui est présenté et qui touche aux géométries non euclidiennes… Nous en avons déjà pas mal parlé en classe et ils en sont très curieux. Dommage que Paris soit si loin pour une classe. Encore que ça se réfléchit, l’expo durant toute l’année scolaire.

J’ai deux petites remarques en terme d’amélioration :

  • ce serait bien que le personnel du musée soit au courant de l’existence et de l’emplacement de l’expo. Lorsque nous avons demandé où elle se trouvait, on nous a regardés avec un air bien perplexe. Cela ne renvoie pas une image dynamique de l’expo ;
  • mon mari a bondi forcément. Paris, c’est pas là :

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Cette visite nous aura aussi donné l’occasion de visiter le reste du Musée des Arts et Métiers, que j’ai beaucoup aimé. Il regorge d’outils de mesure, et j’ai quelques beaux supports d’articles à venir.

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