A l'attaque !·A quoi ça sert les maths ?·Activité rigolote·Actualité·Allez les jeunes !·Au collège·Culture mathématique·Evénement·Expo de maths·Maths et arts·Maths pour tous·Mes projets·Partager les maths·Tous ensemble !

La spirale de Fibonacci, pour le 23 novembre

Voici le document que je distribuerai à mes classes la semaine prochaine, pour que mes élèves puissent réaliser leur spirale de Fibonacci et ainsi préparer une belle exposition pour le jour dit :

A quoi ça sert les maths ?·Activité rigolote·Allez les jeunes !·BRAVO!!!·C'est bien pratique·Chez les élèves·Chez les collègues·Culture mathématique·Expo de maths·Je suis fan·Lire·Manipuler·Maths en scène·Maths et arts·Maths et BD·Maths et société·Maths par les jeux·Maths pour tous·Merci !·Partager les maths·Tous ensemble !

Les premiers sacs à maths sont partis !

Grâce à Maths en Scène, et grâce aux deux élèves de la photo, les deux premiers sacs à maths sont partis ! Aujourd’hui les deux élèves qui en ont aussi bénéficié les premiers ont terminé de garnir les sacs, avec les contenus sur des fiches plastifiées dont j’ai un double. Ils partent aujourd’hui, pour une semaine. Ils doivent revenir jeudi prochain, pour repartir pour les vacances. J’ai deux sacs par classe, ce que je trouve confortable !

Voici les contenus des sacs, choisis par mes Mathmitons :

Activité rigolote·Actualité·Apprendre·Chez les chercheurs·Culture mathématique·Evénement·Expo de maths·Je suis fan·Maths en scène·Maths et arts·Maths pour tous·Mes projets·Tous ensemble !

Halloween ? Pfff. Noël, moui, bon. Mais le Fibonacci Day, yessss !

Le 23 novembre, c’est le Fibonacci Day !

Alors pour préparer l’événement, commençons par quelques affichages du meilleur labo de maths de l’univers :

Vous pouvez retrouver ces deux posters, et bien d’autres, ici :

Nous allons bientôt nous lancer dans de belles réalisations pour fêter l’événement.

A l'attaque !·A quoi ça sert les maths ?·Activité rigolote·Allez les jeunes !·Au collège·C'est bien pratique·Chez les élèves·Chez les collègues·Chez les parents·Cycle 3·En classe·Je suis fan·Manipuler·Maths pour tous

Trivica avant Curvica

Hier, avec mes deux classes de sixième, nous avons introduit les aires et les périmètres, pour bien montrer que c’est complètement différent, même si cela se ramène à des formes géométriques. Nous avons, cette année, commencé par la version triangulaire : il s’agissait de trier les pièces par aires croissantes puis par périmètres croissants, et d’observer en comparant les ordres obtenus.

C’est une activité très très intéressante, car elle permet vraiment bien de modéliser, par la manipulation et le recours au langage. Utiliser d’abord Trivica m’a permis de lancer les élèves sur un cas simple, en semi-autonomie (on cherche, on synthétise, on re-cherche, on re-synthétise, etc.) pour après leur donner à réfléchir en autonomie complète sur Curvica.

Ce qui est très chouette, c’est que d’abord pour les aires les élèves superposent les pièces qu’on peut discriminer par superposition, pour ensuite réfléchir à celles qui sont moins simples. Et pour les périmètres, c’est assez délicat : il faut comprendre que le segment est plus court que l’arc, et que l’arc rentrant et l’arc sortant sont de la même taille.

Comme c’est la semaine de classe ouverte, nous avions des mamans, qui ont cherché avec nous :

Voici des contenus, en écrit ou en vidéo, sur Curvica : ici, ici et .

A quoi ça sert les maths ?·Activité rigolote·C'est bien pratique·Chez les collègues·Culture mathématique·Expo de maths·Je suis fan·Maths pour tous·Merci !·Mes projets

Un magnifique affichage mathématique

Mon amie et collègue Hélène Portail m’a rendu visite ce matin. J’étais si heureuse de la voir, et en plus elle était porteuse d’une flopée de bonnes nouvelles, et en plus elle avait un cadeau…

Comme j’avais un élève qui faisait sa permanence dans ma classe, il me l’a gentiment installée en déplaçant d’autres affichages :

Et dans son environnement naturel :

Nous allons pouvoir en faire, de belles mathématiques, à partir de cette si belle affiche !

A l'attaque !·Apprendre·C'est bien pratique·Lire

Piège à mots

Pour celles et ceux que la problématique de la lecture et de son apprentissage intéresse, il y a ici un test de lecture rapide, Piège à mots. Il permet de mesurer le vocabulaire, la vitesse et la précision de votre lecture en 5 minutes pour les élèves du CM1 à la terminale, et en 10-15 minutes pour les adultes.

J’ai trouvé l’exercice intéressant, et j’ai la chance de l’avoir trouvé amusant, ce qui n’est pas le cas pour les personnes en difficulté de lecture, qui souffrent au quotidien.